每天坐公交上班，习以为常。某日，一个熟悉的小身影向我敬队礼，嘴里咕哝了一声，涨红的脸上带着微笑。看着他那腼腆的样子，猛然想起，这是我今年刚刚任教的班级的学生。我面带微笑，和他站近了些。后来，时常能在公交上碰见这个孩子，因为我的“平易近人”，他也“放松警惕”，话渐渐多了起来。

一日，上车后，那孩子凑到跟前：“老师，我能和你聊聊吗？”我意外且惊喜。慢慢地，我了解到，他的母亲在五年前就去世了；父亲远在600公里外的武汉上班，每年就回来一两次；姐姐早已成家，也无暇照顾他。他寄居在叔叔家里，年纪尚小的他自理能力还挺强……聊着聊着，我能感觉到他已经“不设防”了，而且很高兴与老师聊聊学习之外的事情。

在一次主题为“留在心里的印象”的口语交际练习中，尽管早已了解他的情况，但他缓缓的叙述中透露的更多细节，仍让我为之一颤：“我在很小的时候，随父母从阜阳来到芜湖。他们工作忙，回来得很晚，经常只有我一个人在家。不知道做些什么，也没有伙伴，我就一个人坐在门口发呆，希望他们早点回家。后来爸爸妈妈在芜湖买了房子，我们终于有了属于自己的家。可是好日子才过一年，妈妈就生病去世了。爸爸也因为工作调动去了武汉。家里没有人给我做饭，我只好住在叔叔家里。叔叔婶婶对我很好，他们有时候工作忙来不及，我和堂哥就轮流做饭。空闲的时候，我总是想起妈妈，希望爸爸能够回来。”

他真挚的话语，字字句句敲打着我的心灵。我很惊讶，也很心疼，为之前了解得不够深入而羞愧，甚至有些不敢直视他的双眸。当他叙述时，教室里非常安静，很多同学都用懵懂而专注的眼神望着他。

后来，我在给他的评语中说：“空闲时多看看书，那样可以让自己充实起来，强大起来，遇到困难不再害怕。”再后来，他的成绩有了不小的进步，但是不久，他转回老家上学了……真心希望他健康快乐。

在孩子的日常生活中，有很多东西比课堂上来得更加真实、珍贵，作为老师，只有真正走进孩子的生活，他们才会打开心门，分享对学习、对生活的真切感受。每一位学生的成长，需要我们用知识之泉灌溉，更需要我们用爱心之泉呵护。唯有如此，教育才会真正融入生活，如泉水一般，源源不断滋养着学生的心灵，为他们日后的成长积蓄力量。

芜湖市城北实验小学